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Pilares da
Winsford
• Estudantes como protagonistas da própria aprendizagem
Cada estudante é incentivado a ser ativo no seu processo de aprendizado, desenvolvendo autonomia e responsabilidade.
• Inteligências múltiplas
Aplicamos a teoria das inteligências múltiplas, que reconhece oito tipos de inteligência: linguística, lógico-matemática, espacial, corporal-cinestésica, musical, interpessoal, intrapessoal e naturalista. Essa abordagem valoriza as habilidades de cada estudante.
• Avaliação individualizada
A avaliação é contínua e personalizada, garantindo que o ensino se ajuste ao perfil de cada estudante para um aprendizado mais efetivo.
Formação
individualizada
Integração de projetos
transdisciplinares:
Inspirados por Edgar Morin, buscamos desenvolver nos estudantes a capacidade de articular conhecimentos entre diferentes áreas e compreender as inter-relações entre o global e o local.
Foco na responsabilidade cidadã, especialmente em relação aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estabelecidos pela ONU (Organização das Nações Unidas).
Agente autônomo
de aprendizagem:
Cada estudante é visto como responsável por sua própria
aprendizagem.
Utilização de metodologias ativas, como a Aprendizagem
Baseada em Projetos.
Incentivo à investigação
e resolução de problemas:
Foco na resolução de problemas reais.
Objetivo de proporcionar um aprendizado significativo.